O projekcie...
Projekt realizowany w ramach Funduszy Europejskich dla Śląskiego na lata 2021-2027
KOPALNIA POMYSŁÓW - Wsparcie edukacji przedszkolnej w Przedszkolu Publicznym nr 10 w Jastrzębiu-Zdroju
CEL PROJEKTU:
Projekt realizowany przez Publiczne Przedszkole nr 10 w Jastrzębiu-Zdroju ma na celu wsparcie edukacji naszych przedszkolaków poprzez organizację zajęć dodatkowych z zakresu:
- Wspierania ogólnego rozwoju psychofizycznego dzieci i kompetencji kluczowych - "Spotkania z bajką"
- Wsparcia na zajęciach specjalistycznych dla dzieci ze szczególnymi potrzebami - "Sensoryczny świat"
- Zajęcia z kompetencji kluczowych - "W świecie sztuki"
- Wsparcia na zajęciach specjalistycznych dla dzieci ze szczególnymi potrzebami - "„Pomaganie to nasze wspólne zadanie"
- Rozwijania kompetencji kluczowych - ""Bilingwizm–zabawy z językiem angielskim"
- Rozwijania kompetencji cyfrowych - "Koduję, programuję, obliczam"
- Preorientacji zawodowej - "W świecie pomysłów i zawodów"
- Kształtujących świadomość ekologiczną, uwrażliwiającą na zmiany klimatu i potrzeby zielonej gospodarki - "Zielony zakątek"
- Upowszechniające wśród dzieci postawy prozdrowotne - "Mali kucharze"
- Prozdrowotne zajęcia - "Taniec i sport to ważna sprawa, ruch to zdrowie i zabawa
Każdy rodzaj zajęć będzie poszerzony o szkolenia dla personelu przedszkola oraz doposażenie placówki w materiały i zakupy niezbędne do wykonywania zajęć.
Projekt będzie realizowany w Publicznym Przedszkolu nr 10 w Jastrzębiu-Zdroju w okresie od 1.12.2024 do 30.06.2026 r. i obejmie 149 dzieci (szacujemy 79 dziewczynek i 70 chłopców) oraz kadrę pedagogiczną przedszkola (11 kobiet). 11 nauczycielek uzyska kwalifikacje dzięki udziałowi w projekcie.
Projekt wpłynie na lepszy rozwój dzieci biorących udział w zajęciach z naszego przedszkola.
Wartość projektu:
Na realizacje projektu pozyskaliśmy 706 983.20zł, w tym 600 935.72zł to dofinansowanie z Unii Europejskiej.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
#edukacja #kwalifikacje #kompetencje #rozwój #przedszkole #superprzedszkolak #Akademia
Biuro projektu:
Biuro projektu jest prowadzone w naszym przedszkolu w gabinecie Pani Dyrektor.
Biuro projektu jest dostępne poprzez różne formy kontaktu - można skontaktowac się z nami mailowo, telefonicznie lub osobiście.
E-mail: poczta@pp10.jastrzebie.pl
Nr telefonu: 324714969
Dostępność dla osób z niepełnosprawnościami:
Biuro projektu oraz projekt jest dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Do budynku przedszkola można się dostać na wózku inwalidzkim. Przy wejściu nie ma schodów, progów i innych barier. Parking z miejscami dla osób niepełnosprawnych znajduje się przy chodniku, który prowadzi bezpośrednio przed wejście. Drzwi są otwierane w razie konieczności z dwóch stron, co pozwala na swobodny wjazd wózkiem inwalidzkim.
W przedszkolu jest zatrudniona nauczycielka, która posługuje się językiem migowym. W razie zaistniałej sytuacji będzie służyła pomocą w kontaktach z dysfunkcją mowy i słuchu. W razie nieobecności tej nauczycielki w danym momencie istnieje możliwość umówienia się w dogodnym dla obu stron terminie.
Dzieci mają łatwy dostęp do sal zabaw i specjalistycznych. Wszystkie te pomieszczenia znajdują się na jednym poziomie /parter/. Brak progów, barierek, schodów. Są ubikacje dla dzieci z wejściem z sal. Jest też ubikacja na korytarzu dostosowana do niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich. Sale są pomieszczeniami o dużych powierzchniach. Znajdują się tam miejsca do relaksu w postaci miękkich pufów lub materacy. W salach znajdują się pomoce dydaktyczne i zabawki dostosowane do wieku dzieci i SPE, łatwo dostępne. Wszystkie dzieci mogą swobodnie brać udział w zajęciach, na których nauczyciele dostosowują metody pracy do potrzeb dzieci również z SPE. Dzieci z SPE podczas zajęć wykorzystują zakupione materiały bez problemów. Jeżeli zaistnieją jakiekolwiek problemy zawsze w Sali podczas zajęć jest inna osoba do pomocy. Dzieci z orzeczeniem o kształceniu specjalnym mają wsparcie pomocy nauczyciela. /osoba zatrudniona jako wsparcie tylko do konkretnego dziecka/.
Nauczyciele mają również możliwość korzystania z nowoczesnych technologii – tablice interaktywne, laptopy, światłowody i magiczny dywan.
Treści dotyczące projektu znajdują się na stronie internetowej, która posiada możliwość powiększania czcionki i włączenia kontrastu. Istnieje także możliwość zapisu tekstów załączanych jako zdjęcie do zapisu na innej stronie i powiększenia go. W celu łatwego zrozumienia treści używa się prostych słów i zdań, unika żargonu i skomplikowanych konstrukcji językowych. Są nagłówki, listy punktowane, akapity, które ułatwiają czytanie i przyswajanie informacji. W razie konieczności, wyznaczone osoby w przedszkolu będą służyły pomocą w zrozumieniu zamieszczonych informacji.
Ogród jest dostosowany do potrzeb wszystkich dzieci, brak schodów, barierek, progów. Są szerokie chodniki i część placu wyłożona kostką, specjalną wykładziną, a część pokryta jest trawą. Na placu zabaw znajdują się urządzenia z atestami i certyfikatami dostosowane do wieku dzieci. W ogrodzie mogą się poruszać wózki inwalidzkie.
Dokumenty
PREFEROWANA ELEKTRONICZNA DROGA ZAPISU
link do zapisu na konkretne zajęcia otrzymają Państwo podczas rekrutacji od wychowawców grup lub Dyrektor placówki. Serdecznie zapraszamy do korzystrania z zajęć dodatkowych w projekcie.
Regulamin projektu w formacie pdf (272KB)
Formularz zgłoszeniowy docx (56KB)Harmonogram
Harmonogram zajęć 2025/2026
Grupa I- SPRYTNE GROSZKI
Grupa II- BYSTRE SMYKI
Grupa III- BIEDRONKI
Grupa IV- LEŚNE SKRZATY
KODUJĘ, PROGRAMUJĘ, OBLICZAM
Nauczyciel: Aneta Kaperczak
Poniedziałek
12:00-12:30 Leśne Skrzaty
12:30-13:00 Bystre Smyki
Środa
12:00-12:30 Sprytne Groszki
Czwartek
10:30-11:00 Biedronki
BILINGWIZM
Nauczyciel: Agnieszka Pawletko
Wtorek
13:00-13:30 Biedronki
13:30-14:00 Leśne Skrzaty
14:00-14:30 Bystre Smyki
14:30-15:00 Sprytne Groszki
ZIELONY ZAKĄTEK
Nauczyciel: Agnieszka Pawletko
Czwartek
13:00-13:30 Leśne Skrzaty
13:30-14:00 Biedronki
14:00-14:30 Bystre Smyki
14:30-15:00 Sprytne Groszki
*12:00-12:30 Sprytne Groszki
*12:30-13:00 Leśne Skrzaty
MALI KUCHARZE
Nauczyciel: Monika Orlik
Poniedziałek
10:30-11:30 Biedronki
Środa
12:00-13:00 Leśne Skrzaty
13:00-14:00 Sprytne Groszki
14:00-15:00 Leśne Skrzaty
15:00-16:00 Bystre Smyki
Piątek
12:30- 13:30 Bystre Smyki
13:30-14:30 Sprytne Groszki
14:30-15:30 Biedronki
TANIEC I SPORT TO WAŻNA SPRAWA, RUCH TO ZDROWIE I ZABAWA
Nauczyciel: Patrycja Jurczak
Czwartek
13:00-14:00 Bystre Smyki
14:00-15:00 Biedronki
15:00-16:00 Sprytne Groszki
Piątek
13:00-14:00 Leśne Skrzaty
14:00-15:00 Bystre Smyki
W ŚWIECIE POMYSŁÓW I ZAWODÓW
Nauczyciel: Weronika Fedrizzi-Grabska
Środa
12:00-12:30 Bystre Smyki
12:30-13:00 Biedronki
Czwartek
10:00-10:30 Leśne Skrzaty
10:30-11:00 Sprytne Groszki
11:00-11:30 Biedronki
Piątek
12:30-13:00 Sprytne Groszki
W ŚWIECIE SZTUKI
Nauczyciel: Marta Radoń-Szulc
Poniedziałek
13:00-14:00 Leśne Skrzaty
14:00-15:00 Sprytne Groszki
Środa
13:00-14:00 Biedronki
14:00-15:00 Bystre Smyki
SPOTKANIE Z BAJKĄ
Nauczyciel: Marta Radoń- Szulc
Wtorek
10:30-11:00 Bystre Smyki gr.I I
SPOTKANIE Z BAJKĄ
Nauczyciel: Agata Orszulik
Poniedziałek
7:15-7:45 Sprytne Groszki gr. I
Wtorek
7:15-7:45 Biedronki gr. III
SPOTKANIE Z BAJKĄ
Nauczyciel: Weronika Fedrizzi-Grabska
Wtorek
15:00-15:30 Leśne Skrzaty gr. IV
Czwartek
7:00-7:30 Leśne Skrzaty gr. IV
Piątek
15:00-15:30 Leśne Skrzaty gr. IV
Link do harmonogramu zajęć
https://em.firmotron.pl/reports/schedule/public/luWE74uXdhyGIDx4?cid=1168&c=Uczeń
ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE do czerwca
Nauczyciel: Antonina Szwajlik
POMAGANIE TO NASZE WSPÓLNE ZADANIE gr. I
Wtorek
14:00-15:00
POMAGANIE TO NASZE WSPÓLNE ZADANIE gr. II
Wtorek
15:00-16:00
POMAGANIE TO NASZE WSPÓLNE ZADANIE gr. III
Czwartek
15:00-16:00
POMAGANIE TO NASZE WSPÓLNE ZADANIE gr. IV
Piątek
15:00-16:00
Nauczyciel: Aneta Kaperczak
POMAGANIE TO NASZE WSPÓLNE ZADANIE gr. V
Wtorek
12:00-13:00
Piątek
10:30-11:30
SENSORYCZNY ŚWIAT
Nauczyciel: Sylwia Bielich
Gr. I
Wtorek
13:00-14:00
Gr. II
Wtorek
14:00-15:00
Gr. III
Wtorek
15:00-16:00
Gr. IV
Środa
10:00-11:00
Gr. V
Piątek
10:00-11:00
Realizacja zajęć
A co ciekawego w naszym projekcie?
Zajęcia dodatkowe w ramach projektu
- "Spotkania z bajką" – Zajęcia wspierające ogólny rozwój psychofizycznego dzieci i kompetencje kluczowe. Zajęcia z pacynkami czy zestawami obrazków pobudzających wyobraźnię dziecięcą prowadzone w formie zabawy. Wpływają na redukcje napięć emocjonalnych, poczucie wartości u dzieci.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- "Sensoryczny świat" – Zajęcia, które mają na celu budowanie świadomości dziecka w przestrzeni, mające pozytywny wpływ na koordynację ruchową i zmysł równowagi, rozwijające wszystkie zmysły.
Realizacja 5 grup * 1 godzina /dla 10 dzieci wybranych na podstawie diagnozy/
- „W świecie sztuki” - Zajęcia z wykorzystaniem arteterapii, na których dzieci rozwiną umiejętności wyrażania własnych emocji, pobudzą kreatywność, odreagowanie napięć. W wyniku rozwoju motoryki małej czyli stymulowania dłoni, wpłynie pośrednio na ośrodek mowy oraz komunikowanie się.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- "Bilingwizm – zabawy z językiem angielskim" – zajęcia mające na celu osłuchiwanie dzieci z językiem obcym, rozwinięcie ich wrażliwości językowej, kulturowej i społecznej. Zajęcia pozytywnie wpłyną na ograniczenie barier komunikacyjnych w języku obcym.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- „Koduję, programuję, obliczam” – zajęcia mają na celu wzmocnienie umiejętności analitycznych i matematycznych w tym komunikację logiczną i myślenie krytyczne. W sposób mądry nauczą się wykorzystywać technologię informacyjną. Zajęcia otwierają dostęp do nieograniczonych pomysłów, wiedzy i inspiracji z całego świat. Dzieci poznają zasady prawidłowego, bezpiecznego, świadomego i twórczego korzystania z nowoczesnych technologii.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- "W świecie pomysłów i zawodów" – zajęcia z zakresu preorientacji zawodowej, które mają na celu zapoznanie dzieci z zawodami najbliższymi ich otoczeniu oraz tych które wzbudzają ich zainteresowanie.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- "Zielony zakątek" – zajęcia mają za zadanie kształtować świadomość ekologiczną, uwrażliwiającą na troskę i odpowiedzialność o obecną i przyszłą jakość życia na ziemi w tym potrzeby zielonej gospodarki. Celem tych zajęć jest poszerzanie i zdobywanie praktycznej wiedzy na temat etapu wzrostu roślin i warunków ich prawidłowego rozwoju, nabywanie i kształtowanie świadomości przyrodniczo-ekologicznej dzieci poprzez różnorodne formy aktywności, nabywanie umiejętności proekologicznych i społecznych, umiejętności dostrzegania zjawisk w ekosystemach, przewidywania i oceny następstw zjawisk przyrodniczych a także kształtowanie mądrego, umiejętnego współżycia człowieka z przyrodą. Zaangażowanie dzieci w prace w ogrodzie, nauka odpowiedzialności, systematyczności i sumienności, poznanie sposobów właściwego gospodarowania odpadami i ich wykorzystania jako naturalnego nawozu.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- "Mali kucharze" – zajęcia kształtujące postawy prozdrowotne, których celem jest wpajanie zasad zdrowego odżywiania się, poznanie zasad dietetyki oraz zachęcanie dzieci do jedzenia samodzielnie przygotowanych dań z warzyw i owoców. Wyposażą wychowanków w wiedzę niezbędną do podejmowania samodzielnych działań służących zdrowiu.
Realizacja 4 grupy * 1 godzina /dla wszystkich dzieci/
- "Taniec i sport to ważna sprawa, ruch to zdrowie i zabawa" - zajęcia kształtujące postawy prozdrowotne, których celem jest kształtowanie umiejętności ruchowych niezbędnych w różnych przejawach działalności ludzkiej – sportowej, rekreacyjnej, artystycznej i służącej zdrowiu jak również wpajanie zasad zdrowego odżywiania się. Zajęcia wspomagają ogólny rozwój aparatu ruchu, rozwoju motoryki małej czy uzyskanie sprawności manualnej szczególnie u dzieci o obniżonej sprawności fizycznej. Wyposażą wychowanków w wiedzę niezbędną do podejmowania samodzielnych działań służących zdrowiu, prawidłowemu rozwojowi organizmu, aktywności ruchowej oraz rozbudzaniu potrzeb do czynnego uczestnictwa w różnych jej formach.
Realizacja 4 grupy * 0,5 godziny /dla wszystkich dzieci/
- „Pomaganie to nasze wspólne zadanie” - Terapia dla dzieci z potrzebami edukacyjnymi oraz wsparcie dzieci zdolnych. Zajęcia pozytywnie wpłyną na rozwój intelektualny, ruchowy, emocjonalno-społeczny i motorykę.
Realizacja 5 grup * 1 godzina /dla 20 dzieci wybranych na podstawie diagnozy/
A jakie ważne treści poruszamy dodatkowo?
Nasze zajęcia mają przygotować nas do przyszłości w europejkim, pieknym swiecie. Byśmy radzili sobie jak najlepiej podczas zajęć realizujemy treści dotyczące:
- Odpowiedzialności i zasad obywatelskich, takich jak godność, wolność, równość, solidarność, wymiar sprawiedliwości,
- Zrozumienia, szacunku i tolerancji dla naszych innych ludzi, w tym naszych kolegów i koleżanek, takze w kontekście zrozumienia ich niepełnosprawności, innych kultur, religii, poglądów, itp.
- Zrównoważonego rozwoju, w tym ekologii i odpowiedzialności za nasza społeczność, naszą planetę i przyszłe pokolenia.
- Edukacji prozdrowotnej, czyli zasad zdrowego odżywiania, przygotowywania potraw z zdrowych półproduktów, dbałości o swoje odżywianie, sen, higienę, ruch i aktywność fizyczną, rozwój motoryki małej, precyzji manualnej,
- Nowoczesnych technologii, w tym pracy z kodami, robotami, a nawet sztuczną inteligencją
- Poznania i wyboru zawodów - tych powszechnych i tych ważnych dla przyszłości.
